¡cuida esa lengua!

06/05/2017

Pasatiempos con las formas verbales

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 09:39

Aquí tienes una serie de ejercicios con los que puedes trabajar de la manera más amena y práctica todo lo relacionado con la morfología verbal.

Juego fácil para empezar

Pasapalabra con formas verbales

Cada oveja con su pareja

Test rápido

 

Errores frecuentes con las formas verbal

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 08:27
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Debéis tener especial cuidado cuando utilicéis las diferentes formas verbales. Algunos errores frecuentes (pero no por ello dejan de ser errores) son los siguientes:

* Fuistes

La conjugación de la segunda persona singular del pretérito indefinido termina en eamaste, viste, fuiste, dijiste, viniste, hiciste, trajiste, temiste, partiste, etc.

Con frecuencia se comete el error de agregar s a estas formas verbales: *vistes, *fuistes, *dijistes, *vinistes.

* Abrir el libro por la página 126

Hay un uso popular, no aceptado por la norma, que consiste en sustituir los imperativos terminados en -d (cantad, corred, vivid) por el infinitivo correspondiente. Así, es frecuente oír expresiones como esta:

(*) ¡Abrir el libro por la página 126!

En este caso no debemos utilizar el infinitivo, sino el imperativo de segunda persona de plural, por lo que la opción correcta sería:

¡Abrid el libro por la página 126!

El uso correcto del imperativo de segunda persona plural presenta alguna dificultad más que no conviene perder de vista. Cuando se le añade al final el pronombre átono os, desaparece la -d:

Callad + os > callaos

Es decir, el equivalente normativo de ¡Callaros! no es  ¡Callados!  sino ¡Callaos!

No hay que confundir este uso del infinitivo con otro que es perfectamente correcto: el del infinitivo con valor de orden impersonalizada (no dirigida a ningún interlocutor concreto) que es frecuente en rótulos y señalizaciones, por ejemplo:

No tocar: Peligro de muerte

* Si estaría en tu lugar…

Especialmente en nuestra región, es relativamente habitual escuchar expresiones en las que se utiliza en condicional simple en vez del Pto. imperfecto de subjuntivo. Recuerda que se trata de un error que debemos evitar.

* “Si estaría en tu lugar …”   lo correcto es decir “si estuviese en tu lugar…”

05/05/2017

Comprueba si sabes los tiempos verbales

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 09:00

Aquí tienes unos ejercicios para comprobar si reconoces los diferentes tiempos verbales:

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04/05/2017

Autoevaluación tiempos verbales

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 10:45

Tenéis varios ejercicios en este blog para practicar, pero también podéis descargaros un documento como el que hemos utilizado en clase para que podáis comprobar si sabéis reconocer las diferentes formas verbales

 

Goma-Borrar-Superheroe-86345

TIEMPOS VERBALES (para rellenar)

 

03/05/2017

¿imprimido? ¿impreso?

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 08:45

Algunos verbos tienen dos participios, uno regular y otro irregular. Por ejemplo, el verbo imprimir, que tiene el participio regular «imprimido» y el irregular «impreso». Esto suele plantear dudas  acerca de cuándo y cómo se emplea uno u otro. La norma establece que la forma regular se usa en la formación de los tiempos compuestos:

«Del libro se han imprimido  cinco mil ejemplares»

mientras que la forma irregular se usa cuando el participio hace  función de adjetivo:

«Yo prefiero el periodismo impreso»

Sin embargo, no se trata de  una regla rígida, y es posible decir «Del libro se han  impreso cinco mil ejemplares». En cambio,  no es válido decir  «periodismo imprimido».

Puedes consultar estas fuentes:

http://www.rae.es/consultas/dobles-participios-imprimidoimpreso-freidofrito-proveidoprovisto

http://www.fundeu.es/recomendacion/impreso-imprimido/

28/04/2017

101… modelos de verbos

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 11:00

Abre esta ventana y podrás resolver tus dudas sobre la conjugación de “varios” modelos de verbos:
Wordle: Untitled

 

11/04/2017

La argumentación: ejercicios

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 13:49

La argumentación consiste en defender una idea u opinión alegando una serie de razones que la apoyan. El objetivo es convencer a alguien de la validez de una idea o persuadirlo para que adopte un determinado comportamiento. La argumentación tiene una gran importancia en nuestra vida, por lo que es importante que sepamos argumentar. Aquí puedes encontrar unos ejercicio para practicar:

lee la carta al director “limosna cultural” y responde

¿Cuáles son tus argumentos?

 

 

10/04/2017

¿Cómo se redacta un texto argumentativo con una tesis?

Filed under: Tema 8 — Juan Ignacio @ 09:27

 

 Gracias a Santiago Moll, autor de Justifica tu respuesta (http://justificaturespuesta.com), he encontrado esta información que os puede ayudar:

¿Cómo se redacta un texto argumentativo con una tesis?

Apartados

A la hora de abordar un texto argumentativo debemos tener algunos aspectos decididos previos a la redacción del mismo:

  • La tesis o tema. La tesis del texto argumentativo se va repitiendo a lo largo del texto y en cada uno de los párrafos. Es conveniente que la tesis aparezca tanto en el título como en la primera oración del primer párrafo. Esto ayuda al lector a saber de qué se va a hablar a lo largo de la argumentación.
  • Los argumentos a favor y en contra. No es obligatorio poner argumentos a favor y en contra, aunque suele ser recomendable poner ambos para que sea el lector quien, a partir de los argumentos, se posicione con respecto al texto.
  • La conclusión final. Por lo que a la conclusión respecta, suele ser una recapitulación de lo dicho en los párrafos anteriores. En la argumentación también podemos posicionarnos con respecto a la tesis del texto.

Estructura

Se recomienda que un texto argumentativo se estructure en tres o cuatro párrafos.

  • Párrafo 1. Presentación de la tesis. No siempre en el primer párrafo de una argumentación se toma partido a favor o en contra de la tesis.
  • Párrafo 2. El segundo párrafo es el que se utiliza para explicar los argumentos de la tesis. Podemos elegir entre un único párrafo para los argumentos a favor y en contra o bien un párrafo para cada tipo de argumento.
  • Párrafo 3. Sirve para la conclusión de la tesis y suele tener una extensión parecida a la del párrafo 1.

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